“两块奖牌”背后的励志故事
□ 记者 闫锁田 文/图
近日，天水市卫生学校传来好消息，学校代表我省参加2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛，摘取了“康复技术”项目银牌和“养老照护”项目铜牌。
这两枚沉甸甸的奖牌背后，不仅浸透了六名参赛学生刻苦训练的汗水，也饱含辅导教师的一番心血。
护理、医学检验技术、中医养生保健、中医康复技术等是该校的品牌专业。学校从这几个专业中选拔了王平、周可欣、张萌萌、郑小娜、韩圆圆、谢雅茹等六位同学参加比赛。
“医生的职责是救死扶伤，护理专业实训首先基于对生命的人文关怀，通过开展实践操作，使学生将所学理论知识与实际操作相结合，提升护理技能和临床思维能力。”护理专业教师李燕介绍说，“在培养学生护理技能的过程中，我们不仅始终强调人文关怀，提倡微笑服务，而且将实训课的教学切入点前移，和医院临床医生建立联系，掌握临床病例中出现的新情况、新问题，精心设计模拟临床场景，引入真实病例，针对学生最容易忽视、经常性出错的节点强化细节训练，让学生早接触、早训练、早上手，培养他们的护患沟通能力。”
“李燕老师平时在学校实训时手把手地教，从早到晚陪练，重视动作要领和操作流程的每个细节，有时还给我们当模特，亲自感受我们的手法轻重、动作是否标准、是否按准穴位，观察我们脸部的表情，带队参加比赛和我们同住一个房间，所以上了赛场就像李老师在身边，心里很镇静，操作十分流畅，可以说发挥到了极致。” 康复技术组选手王平说。
而养老照护专业选手郑小娜比赛后有了与以往不同的感受：“在学校勤学苦练的基础上，如果说参加市赛拼的是技能，参加省赛拼的是心态，那么参加国赛拼的就是‘感觉’。”
几名选手在大赛中的出色表现印证了该校实训教学的扎实有效。近年来，该校把实训作为提升学生综合素质的重要抓手，坚持高起点、高质量、高水平的标准，建立了完善的基础护理、专科护理实训室，实训课程实现了学校教学与岗位需求的无缝对接，探索出了“医德+医技”融合育人模式。
正是基于这样的认识，护理专业的教师黄丽和李霞莉针对养老照护专业的实际，严格要求学生努力做到“话要甜、手要巧、眼要亮、脚要勤”，把真诚优质服务渗透到每一个操作流程中，让老年患者享受人性化的关照。
在本次大赛备赛过程中，参赛团队始终紧扣细节，无论是技能操作的规范性、准确性，还是比赛作品的创意性、实用性，都力求达到极致完美的水平，有时团队成员因为一个细节会碰撞出“火花”，但通过争辩正好产生一个很完美的“爆款”方案，由此作品在比赛中展现出独特的魅力和质感。例如参赛项目中融入数字设备、中医养生，中华孝等创意元素，比赛中得到了评委的高度认可。
据李燕介绍，康复技术项目组的几名参赛选手的备赛热情和自主进取意识特别强，几个人因为前一天的一个环节没练好，第二天清晨六点就跑到实训室进行练习；本次带她们到哈尔滨参加比赛，三个人兴奋得睡不着觉，就躺在床上对台词，在房间把桌子、窗户、房门虚拟成比赛场地反复演练，在楼道隔着窗户看选手比赛。学生们的执著，让老师们深受感动，不断感慨“我们的学生都是可塑之才”。
“参加本次世界技能大赛是一次宝贵的经历，见了大世面，开了眼界，有了自信，看到发达地区选手带的智能化设备真是羡慕极了。”康复技术组选手张萌萌激动地说，“通过参赛让我更有信心面对未来，也证明了我曾经选择天水卫校是正确的。”
“学生在本次世界职业院校技能大赛上能取得如此骄人成绩，刷新了学校参加各类大赛的记录，离不开自身扎实的技能，也离不开教师的辛勤教导。我们今后将不断深化产教融合，拓展学生实训空间和思路，努力培养更多高素质的技能型人才。”天水市卫生学校党委书记张秀丽表示。
该校选手参加世界技能大赛终止康复技术组颁奖仪式
养老照护赛项比赛选手谢雅茹、韩圆圆、郑小娜
康复技术赛项比赛选手张萌萌、周可欣、王平
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