【“三抓三促”行动进行时】强化教学督导 提升教学质量

为全面了解新入职教师的课堂教学情况，尽快提升青年教师的教学能力和水平。本学期学校教学督导组对四位新入职教师进行了督导性听课。

督导组成员坚持“以教学质量为中心,以评促教、督导并举、重在导向”的原则，对授课教师的课堂教学、学生听课状态及整体教学效果认真观察分析，从教学设计、师生互动、课堂纪律、教学效果等方面提出了中肯的意见和建议，并激励青年教师进一步提升教学素养，提高教学能力。

教育教学质量是学校发展的生命线，教学督导是学校规范教学过程、加强教学管理、提高教学质量的重要措施。根据我校《教学督导制度》，教学督导组成员和各教研室督导小组成员每学期坚持开展督导听课，填写《教师课堂教学质量评价表（督导用）》，对授课教师进行全面客观的评价，促进教师的教学质量和水平的提升。