【“三抓三促”行动进行时】赛绩回眸 技启未来——学校组织开展“世赛”复盘分析主题教研活动

我校在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中，荣获“一银一铜”的优异成绩，在获奖数量和质量上实现了历史性的“双突破”。为总结得失，11月21日下午，教务处牵头组织开展了“世赛”复盘分析主题教研活动，党委书记张秀丽、副校长宋向前，教务处、教研督导处正副主任及临床和护理教研室老师60余人到场参加活动，共同回顾并分析今年的“世赛”，共同复盘赛项中的经验得失。

首先参加“世赛”的养老照护和康复技术2个赛项团队在实验楼506实训室进行参赛项目完整环节的展示。

李霞莉和李燕两位指导教师分别做了总结发言，从赛前、赛中、赛后三个阶段总结了成功和不足之处，并提出了改进办法，分享了参赛感受，并从对学生实践教学、技能训练、职业素养养成等方面谈了感想并好的建议。

宋向前副校长对本次大赛升级“变脸”的背景做了介绍，并对评分要素做了解读，同时对学校做好2025年“省赛”做了安排，对专业课程的教学提出了要求；要求大家务必认真研读、理解大赛规则，真实展示学校教学成果，切忌过分“表演”。他希望切实把“以赛促学、以赛促教、以赛促建”融入到教育教学实践中去。

张书记代表学校对所有辛勤付出的参赛团队表示感谢，对取得优异成绩的参赛团队表示热烈祝贺，她指出，反思大赛的过程和结果比大赛成绩更为重要，世赛不仅仅是一次技能较量，更是对学校综合实力与办学水平的一次全面检验。她强调，要通过比赛寻找差距，在创新性和岗位胜任力上下功夫，将大赛理念贯彻到平时的教学活动中；要注重学科交叉发展和专业转型，协同搞好相近专业和课程的教学；要不断深化产教融合，强化学生技能培训，继续加强与国内外兄弟院校的合作与交流，致力于培养更多高素质的技术技能人才。

本次教研活动深化了各部门及赛项指导老师对世界技能大赛赛项规程的理解，为未来备赛指明了方向。期待下一届大赛中，学校竞赛团队能以更专业的素养和创新精神，再创佳绩！